作為中國最早開展承接國際服務(wù)外包業(yè)務(wù)的城市之一，沈陽自2015年被確定為中國服務(wù)外包示范城市以來，其憑借得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，也成為吸納就業(yè)的重要渠道。

　　據(jù)沈陽中軟卓越計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校（中軟國際教育沈陽基地）負(fù)責(zé)人李佳歷介紹，沈陽服務(wù)外包涵蓋國民經(jīng)濟(jì)分類的14個行業(yè)門類，其中最多的一類就是信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，通過承接國內(nèi)外企業(yè)的IT服務(wù)、業(yè)務(wù)流程外包等項目，沈陽的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)不僅創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會，還促進(jìn)了就業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級。

　　作為一家專注于IT人才培養(yǎng)的機(jī)構(gòu)，多年來中軟國際教育沈陽基地一直緊跟行業(yè)趨勢，不斷優(yōu)化課程體系和教學(xué)方法，努力培養(yǎng)符合市場需求的高素質(zhì)人才。

　　李佳歷向國際商報記者介紹，中軟國際教育沈陽基地的課程涵蓋了從Java全棧到大數(shù)據(jù)、全媒體、視頻剪輯物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù)方向。在教學(xué)中，通過獨(dú)特的5R人才培養(yǎng)體系，即真實的工作環(huán)境、真實的項目經(jīng)理、真實的項目案例、真實的工作壓力、真實的工作機(jī)會，讓學(xué)生真實感受到企業(yè)的工作氛圍，從而有助于他們更好地走進(jìn)職場。同時，基地根據(jù)用人企業(yè)的需求增加日語課程，開設(shè)對日外包定制班，定向培養(yǎng)服務(wù)外包人才，并不斷更新課程內(nèi)容，確保學(xué)生所學(xué)知識與市場需求緊密結(jié)合。

　　除開設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程外，該基地還定期舉辦就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃講座，幫助學(xué)員了解行業(yè)動態(tài)和就業(yè)趨勢，制定個性化的職業(yè)規(guī)劃；同時，基地還通過積極組織專場招聘會、線上招聘會、定向招聘會等，為學(xué)員搭建與企業(yè)溝通的橋梁，讓學(xué)生更便捷、高質(zhì)量地就業(yè)。此外，在支持服務(wù)外包企業(yè)“走出去”人才培養(yǎng)方面，基地加強(qiáng)日語、英語人才培養(yǎng)，支持企業(yè)海外市場人才供給，通過定制培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)取得了可喜成果。

　　人才培養(yǎng)，靠單槍匹馬不行。深諳這一點(diǎn)，中軟國際教育沈陽基地一直將與高校、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)等的多方聯(lián)動、合作作為工作的重中之重。截至目前，該基地已與超過100余所高校建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。如東北大學(xué)、大連海事大學(xué)、渤海大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、長春光華學(xué)院等多所高校成立產(chǎn)業(yè)學(xué)院、深度共建等多種合作模式，為廣大學(xué)生提供了豐富的實習(xí)與實訓(xùn)機(jī)會，大大提升了他們的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時，該基地通過與渾南產(chǎn)業(yè)園、軟件服務(wù)外包協(xié)會合作，為服務(wù)外包企業(yè)提供從人才招聘、人才培養(yǎng)、人才外派全鏈條服務(wù)，并取得顯著成果。基地培訓(xùn)學(xué)員中有將近70%選擇留遼、留沈工作。此外，該基地還與多家知名企業(yè)建立合作關(guān)系。

　　持續(xù)的深耕，結(jié)出了累累碩果。近兩年，中軟國際教育沈陽基地在培養(yǎng)服務(wù)外包人才方面取得了顯著成效，2022年共培養(yǎng)16277人，2023年培訓(xùn)18343人。

　　憑借扎實的專業(yè)知識、過硬的實踐能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，基地畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況良好，特別是得到了服務(wù)外包領(lǐng)域企業(yè)的認(rèn)可。其中，許多畢業(yè)生入職沈陽服務(wù)外包協(xié)會會員企業(yè)，如東軟、信華信、中軟國際、共興達(dá)、恩梯梯等，也有部分畢業(yè)生進(jìn)入國內(nèi)外知名企業(yè)，在華為、字節(jié)跳動、阿里巴巴、騰訊、小米等企業(yè)里都有他們的身影。此外，還有一部分學(xué)員選擇創(chuàng)業(yè)或出國就業(yè)。

　　談及接下來基地的工作計劃，李佳歷表示，在與企業(yè)溝通中，他們了解到新入職員工往往在技術(shù)能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗上與企業(yè)實際需求存在差距。為了解決這一問題，基地接下來會采取一系列措施，一是加強(qiáng)與服務(wù)外包企業(yè)的溝通，深入了解其技術(shù)需求和用人標(biāo)準(zhǔn)，做更有針對性的培養(yǎng)。二是做好學(xué)校基礎(chǔ)知識及企業(yè)實際用人技術(shù)的銜接工作。確保課程內(nèi)容與企業(yè)的技術(shù)需求緊密對接，為學(xué)員在實踐中不斷提升技能和能力。三是基地將建立一個完善的人才庫和推薦機(jī)制。通過收集學(xué)員的學(xué)習(xí)成果和實踐經(jīng)驗，為服務(wù)外包企業(yè)推薦更符合他們需求的人才。